ضياء حسن إبراهيم عبد الحليم فعالية برنامج إرشادي قائم على الذکاء الانفعالي لتحسين الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم

. (2021). ضياء حسن إبراهيم عبد الحليم فعالية برنامج إرشادي قائم على الذکاء الانفعالي لتحسين الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية, 3(20), 1-25. doi: 10.21608/jsep.2021.215226

. "ضياء حسن إبراهيم عبد الحليم فعالية برنامج إرشادي قائم على الذکاء الانفعالي لتحسين الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم", مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية, 3, 20, 2021, 1-25. doi: 10.21608/jsep.2021.215226

. (2021). 'ضياء حسن إبراهيم عبد الحليم فعالية برنامج إرشادي قائم على الذکاء الانفعالي لتحسين الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم', مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية, 3(20), pp. 1-25. doi: 10.21608/jsep.2021.215226

. ضياء حسن إبراهيم عبد الحليم فعالية برنامج إرشادي قائم على الذکاء الانفعالي لتحسين الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية, 2021; 3(20): 1-25. doi: 10.21608/jsep.2021.215226