د/ نادية عطية بخيت: فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم الممتع في علاج صعوبات القراءة لدى التلاميذ المعاقين عقليا القابلين للتعلم بمدارس التربية الفكرية

نوع المستند : المقالة الأصلية

مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
المجلد 6، العدد 34
إبريل 2024
الصفحة 69-135

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات