مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية - قائمة المقالات

المجلد والعدد: المجلد 7، العدد 46، يوليو 2025، الصفحة 1-284

مقدمة العدد السادس والأربعون – المجلد السابع - يوليو 2025م - الجزء الأول

الصفحة 1-13

أ.د سعيد عبده نافع: نموذج نافع التكاملي (N. IMOE): إطار استراتيجي لتحقيق التميز المؤسسي والتحول الذكي في الجامعات المصرية

الصفحة 1-65

ضياء الرحمن محمد السيد أحمد: فعالية برنامج قائم على مبادئ نظرية تريز في خفض الضغوط النفسية الأكاديمية لطلبة كلية التربية

الصفحة 66-90

ضياء الرحمن محمد السيد أحمد: الخصائص السيكوميترية لمقياس التوافق الدراسي لدى طلبة كلية التربية

الصفحة 91-115

وفاء عبد الفتاح حسنين أبو شعر: الخصائص السيكومترية لمقياس التفاعل الاجتماعي لأطفال الروضة ذوي اضطراب طيف التوحد

الصفحة 116-140

رانيا محمد عبد النور مهدي: متطلبات تطوير الأداء الإداري لدى مديري مدارس التعليم الابتدائي بمملكة البحرين في ضوء مدخل الإدارة الذكية

الصفحة 141-178

محمود سمير فتوح عزب: فعالية برنامج تدريبى قائم على الإرشاد بالواقع فى تنمية التدفق النفسى لدى معلمي المرحلة الثانوية

الصفحة 179-208

محمد ابراهيم عبد الله غزال: فاعلية برنامج اثرائي مقترح في مادة التفسير لإكساب مهارات التروي في التعامل مع الفتاوى المخالفة للإجماع لطلاب المرحلة الثانوية الازهرية

الصفحة 209-248

د. ظبيه جار الله فلاح القحطاني ، وأ. شرف فرج شرف الشهراني: تصورات معلمي الرياضيات حول توظيف برنامج الديسموس (Desmos) في تدريس الرياضيات (دراسة نوعية).

الصفحة 249-284

مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية

أرشيف الدورية

المجلد 7 (2025)

المجلد 6 (2024)

المجلد 5 (2023)

المجلد 4 (2022)

المجلد 3 (2021)

المجلد 2 (2020)

المجلد 1 (2020)